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东莞市东城岭南学校2014—2015学年度第一学期工作要点
时间:2014-10-08 来源:  作者:

        一、指导思想 坚持“建设传统文化特色的精品学校”的办学目标,全面贯彻《中共东莞市委、东莞市人民政府关于推进教育改革发展加快实现教育现代化的决定》,大力推进素质教育和课程改革。坚持依法办校、科学施教,进一步规范教学行为。加强教师职业道德和学生品德教育;以科研为中学,提高教学质量和校本研训能力;以常规管理为重心,提高工作水平和办学效益。进一步加强行政领导力、强化级长和教研组长的责任意识。

         二、主要任务

1.学校管理:坚持“人才为本、制度为纲、机制为魂”的管理理念,促成物尽其用、人尽其才局面的形成。

2.安全教育:由政教牵头,各部门密切配合,强化教育、注重细节,确保师生生命安全和校园财产安全。

3.队伍建设:重视教师队伍人才培养,尤其重视青年教师的培养,落实科组培养计划。

4.德育工作:建立科学的多元评价机制,丰富德育活动内容,注重德育实效。

5.科研工作:加速课题研究的推进工作,同时重视学科内的科研工作,计划在本学期内初步建立起开展学科内科研工作的规范流程,为形成浓郁的学科科研氛围打下基础。

6.特色教育:以学校德育课题为依托,继续加强学校特色教育工作,促成学生“德、智、体、美、劳”全面发展。

         三、主要工作

(一)认真学习贯彻《义务教育学校管理标准(试行)》,提升学校管理水平。推动学校管理水平的进一步提升,实现学校治理的规范化。

(二)做好教师培训工作。进一步加强教师队伍建设,真正发挥骨干教师的引领作用,促使各学科教师不断加强自身修养,提高研究能力,丰富专业智慧。通过科组培养计划和系列活动的开展,促进年轻教师迅速成长。

(三)进一步增强德育工作的针对性和实效性。一要全面落实“三爱”教育要求。依据区教办制定的“三爱”教育方案,结合我校实际,全面开展好“三爱”教育活动。二要重视学生行为养成教育。加强行为规范教育,以《中小学生日常行为规范》为标准,开展主题鲜明的系列教育活动,积极探索德育工作的新方法、新途径,把德育目标按年级、分月份序列化,突出主题和主线。要以课堂教学为主阵地,将德育活动渗透到各学科课程和学校各项工作中。要深入开展贴近学生思想实际、有校本特色的德育活动,建设“温文尔雅 谨信笃行”的良好校风和“见贤思齐 敏而好学”的学风。三要关注学生心理,促进健康成长。落实学生心理健康教育要求,培养学生良好心理素质和健康向的心态,增强学生适应能力和抗挫折能力。注意抓好学困生和有不良习惯、有心理问题学生的辅导,并进行帮扶、跟踪,促进学生身心健康发展。四要加强联系沟通,落实家庭教育。充分发挥家长委员会的桥梁纽带作用,为学校教育出力,为家庭教育献策,为家校联系搭桥。

(四)进一步加强课堂教学研究工作。

一要重视课题研究。由学校大课题的研究逐步向学科内小课题的研究转变,注重课题研究的实效性和指导性。学科内的科研工作要做到全员参与,教科室和教务处要做到全程监管。

二要加强常规管理。进一步规范常态课的管理,重点督查教师执行课程计划、上好常态课情况。

三要提高教学质量。要加强教学过程管理,采取有效的措施和办法,改变拼时间、拼体力、满堂讲、满堂问的现象,扎实有效地开展课堂教学研究,开展示范课、汇报课活动,努力提高课堂教学效率。加强质量跟踪,以科学的管理规范教学,全面提高学生的学业成绩。

(五)高度重视安全工作,落实安全措施。始终把安全工作当成头等大事来抓,完备各项应急预案,加强应急演练,将各项措施落到实处。特别是要加强校车安全管理,定期组织校车司机进行安全知识培训。

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