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挖掘“经典”价值,创建文化校园
时间:2010-04-29 来源:  作者:尹甫清李建文袁少军

          423上午,东莞市岭南学校举行东莞市“十一五”教育科学规划课题《开展“国学经典诵读”,提升学生读写能力的研究》开题会议暨校本教材首发仪式。市教育局科研办、教研室用东城区教办领导,东城区各中小学校校长和老师代表以及家长代表出席了会议。

会上,校本课题领导小组组长、贺国新校长做开题报告。开题报告从课题实施的指导思想,课题研究的依据和基础,课题研究的目标和内容,课题研究的基本思路和方法,课题研究领导、实施机构成员,本课程研究进程及负责分工以及课题研究的组织管理、经费保证等八个方面做了比较详尽的阐述。东城教办邓任涛副主任在会上作了重要讲话,对岭南学校致力于国学经典教育,打造氛围浓郁的特色学校的做法给予了充分的肯定和支持,对今后的课题研究提出了很好的指导建议:与教育教学紧密结合,注重与其他学校尤其是东城区的公民办兄弟学校的交流。东莞市教育局科研办钟健强副主任做了总结发言,他对岭南学校的开题报告进行了综合评价,也对课题的开展提出了建设性和指导性的意见。
在教材首发式上,常务副校长胡金定介绍了校本教材的成书背景及教材特点,市教研室语文教研员朱河清老师对本教材作了精彩点评,肯定了我校在“经典诵读”这一课题上所作的努力和取得的成绩。
会后,樊华荣、尹甫清两位老师分别代表小学部和初中部展示了两节经典诵读指导课,得到了各位领导嘉宾和与会代表的高度评价与赞赏。
开展“国学经典诵读”,提升学生读写能力的研究是岭南学校继顺利完成《以课例为载体,提升民办学校教师专业素养》(荣获市级教育科研成果二等奖)这一课题之后的又一项重要科研课题。
作为本课题的一项重要基础性工程,本校本教材的成功发行标志着岭南学校“经典诵读”课题研究已初步取得阶段性成果,为课题的继续深入研究铺平了道路。这套名为“精典读本,精彩人生”的教材装帧精美、内容丰富,切合我校实际,从规划设计到出版成书耗约一年,凝聚着开发小组成员的心血和汗水。它几乎涵盖了我国所有的古代经典著作,具有很强的代表性。
岭南学校学校自2005年开始实施的“经典诵读”,现以此为突破口,寻找传统文化与现代教育的最佳结合点,开展了“经典天天读”、“书法天天练”、“太极天天操”等一系列传统文化活动,学校已形成浓郁国学氛围,并确立了“打造传统文化氛围浓郁的特色学校”这一办学总体目标。本课题就是在这样一种背景下提出并展开研究的。
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