“科研强师”已成岭南办学特色，新学期教研新举措出台

 岭南学校贺国新校长近日就学校发展问题接受广州日报记者专访时提到，用“科研强师”促使教师专业成长，留住优秀教师是岭南学校的办学特色之一。

师资稳定是民办学校持续发展的基本保证之一。教师是学校的资源和财富，他们决定着学校可持续发展空间和发展特色。岭南学校坚持科研强师的做法，致力于为教师充分表现自我，发展自我，完善自我提供良好的舞台，致力打造一支爱岗敬业、勇于钻研、素质过硬的教师团队，也藉此吸引一批优秀优秀加盟。

很多民办学校不重视师资培训，把学校跟教师的关系看作简单的劳务关系，而忽视了教师的专业成长。我们却认为，培训是给教师最好的福利。

学校师资培训长抓不懈。我们采用“请进来，走出去”的方式提高教师专业素养，经常邀请专家、学者来校开设讲座、听指导课；只要有学习机会，不管是教育主管部门组织的还是兄弟学校组织的，学校就派出教师参加学习。通过这些学习平台，用科学的教育理念来武装教师，用丰富的实践机会历练老师。

学校每年花在教研师资培训方面的经费不少于10万元。科研强师不仅仅是一项关系学校发展的未来工程，也是一项形象工程、民心工程，能塑造学校良好的对外形象，对内凝聚教师战斗力。我们学校虽然也存在教师流动，但比其他学校相对稳定，教师到了更适合于自身发展的学校不会忘记在岭南的成长，会向外宣传岭南形象。

新学期岭南学校教研新举措出台，为推广教研成果，彰显校本研究特色，2月26日，岭南学校教科室成立《岭南教研通讯》编辑部，每学期定期出版《岭南教研通讯》。常务副校长、教科室主任胡金定任主编在成立会上提出了把《岭南教研通讯》办成学校窗口刊物的要求。成立了校本课程开发领导小组，在课题方面实施规范化管理，在课题研究、教师专业成长方面努力实现岭南特色。

                                                                 （撰稿 尹甫清）

岭南学校分别召开中小学部毕业班教师教学研讨会

3月14日，3月29日，我校在综合楼小会议室分别召开了小、中学毕业班任课教师会议，会议分别由、童月成校长、胡金定校长主持，全体中小学毕业班班主任和科任教师分别出席了会议。

小学部会议首先由学校教务主任林主任对这一届毕业班教学质量进行了详细、客观地分析，总结了这一学年以来毕业班所取得的成绩和存在的问题，对毕业班教学管理工作提出了要求。其次由六年级级组长刘娟老师汇报级部老师教育教学和学生学习的基本情况、存在问题，并提出了整改的措施。再次由学科教师代表(关国美、成建华、肖丽)，结合小考形势、出题方向交流了自己的做法。

中学部会议先由各科任教师就第一次月考成绩作出详细的分析并提出自己在教学中的改进策略，后由班主任就班级整体协同作战作了相关分析和部署，教务主任孙传法就中考目标提出了探讨性方案。

贺国新校长出席二次会议，并发表重要讲话。贺校长表示对本届毕业班充满信心，并向毕业班教师提出了具体的要求和期望：希望毕业班教师要具有全局观念,加强班风建设，调动一切积极因素，落实培优辅差工作，鼓足干劲，踏实工作，努力刷新升学指标，完成学校下达的“小”“中”考任务。

二次毕业班会议的召开，给毕业班教师指明了方向、树立了信心，必将对毕业班的教学产生积极的影响。

                                                               （撰稿 尹甫清 林  鸿）

岭南学校小学部开展“有效教学”研讨活动

3月21日，根据区教办工作计划和学校工作要求，本学期我校小学部教学工作主要以进一步贯彻落实课程改革为中心，以如何提高课堂教学的有效性为切入点，开展“有效教学”研讨活动。为了推动和提高“有效教学”的扎实进行，结合区教办辅导员进校检查指导我校教学工作的契机，特开展“有效教学”研讨活动。通过区学科辅导员（陈伟强、黄佩玉、钟润根、高杰）、以及我校小学部各学科老师观摩了各学科（语文、数学、英语、术科）八节研讨课。课后区教办辅导员还针对这次研讨课进行了细致的点评，并作“有效教学”专题讲座。教师们围绕“有效教学”进行交流，探讨课堂教学中的困惑。最后以教研组为单位利用教研活动时间组织老师总结、反思。

通过此次活动，教师们对有效教学如何进行有效“指导”， 有效“讲授”，有效“提问”，有效“倾听”等问题，有了新的认识，对教师在教学思想、观念、方式和方法等方面起到了积极的促进作用。

                                                                        （撰稿 林  鸿）

教研纪事

3月20日初中部教师陈柏林参加东莞市教研室政治科在东莞初级中学举办的莞城片政治优质课比赛荣获第二名。

4月12日初中部教师张建碧参加东莞市教研室信息技术科在东城初级中学举办的东城片信息技术优质课比赛荣获第一名，并代表东城区参莞城区信息技术优质课比赛。

为深化“经典诵读”校本开发的研究，4月23日，岭南学校积极参与《东莞时报》社举办的“万人诵经典”活动，迎接世界读书日的到来。

3、4月间，岭南学校业务学习、教研再掀高潮，中小学部共派出59人次外出参加各种学习、观摩。

                                                             （撰稿 孙传法 尹甫清）

学习风暴

各教研组3、4月外出学习统计

                                                                （供稿：尹甫清 唐  倩）

教研组经验推介：中学理科组

 中学部理科组本学期以来工作作风务实，真正把“教”与“研”有机结合起来。

 一是教研评课一改过去形式主义，皆大欢喜的局面，客不讲客套，着眼于解决教学实际问题，评形式灵活多样，学术氛围浓厚。

 二是推行学科领头人责任制，加强同学科教师之间的协调合作，如统计单元过关测试，统计周末作业布置等。

 三是集体认真研读新课标和考纲，针对课标和考纲重点训练，切实提高教学质量。

                                                                          （撰稿 蒋德雄）