教科室工作职责 

为实现“科研兴校”的目标，充分挖掘教师科研潜力，积极开展课题研究，努力提高学校教育教学水平，特制定岭南学校教科室工作职责：

一、广泛收集国内外教育科研、教学管理方面的情报资料，组织教师学习国内外先进的教育教学理论，转变教育观念，探索现代教学规律和教学模式，不断提高教学质量和改革效率。

二、制订、执行学校教研科发展规划及年度工作计划，按规划及计划对学校科研工作进行全面调控。

三、制订教科研管理制度、课题管理制度及课题研究工作管理方案，提交校行政会讨论，并监督执行。

四、全面负责学校课题研究工作，负责组建对教学有现实指导意义的课题领导小组和专家指导组。指导各教研组认真开展基于学科教学的常规教科研活动，指导课题组开展相应课题的实验研究。对课题研究现状进行分析、研究，并提出阶段性工作意见。

五、研究、编写有利于提高教师业务素质的教学资料，汇编教学、教改经验和动态资料，指导学科教研组研究拟订与课程教材改革相配套的教学软件建设计划和相应的学具、教具标准。

六、协助教务处对学校教育教学质量进行分析，对学科教研组的教研工作计划实施的情况进行调研，并提出对策和建议。

七、收集教科研成果并归档。为教师考核、职称评定，为推荐骨干教师、学科带头人、特级教师提供准确详实的事实材料。为校行政会、教务处对教师作出客观、公正的评价提供依据。

八、承担教改实验的总结和推广工作。

九、开展教师继续教育和校本培训工作，并组织教师进行业务学习及相关培训，对业务学习与培训工作成效进行综合评定。

十、加强对现代信息技术教育的指导工作，加强学科教学与现代信息技术的整合研究，推动多媒体辅助教学的开展和运用。

东城区岭南学校

     2006年8月