学会去感受

    熊凤姣

 当我刚接触这个绘画班时，他们正在学习国画，画一些比较简单的植物、动物，都是写意画，让我感受最深刻的是我刚走进这个兴趣班的课堂时，看到那一张张黑乎乎的小手和那用漂白粉漂过的还见点点墨迹或是色彩的发白的校服，我有点哭笑不得。

 接管的任务落到我的肩上，我开始在寻思：画画的人虽说比较有个性，特别是那个什么艺术个性，强烈地凝固在每一个美术人士的脑海中，但对于这些小孩，我必须要用一种思想，一种教育去点拨他们，去塑造他们。

 接下来的日子，是每天的讲解、示范、辅导，以及严格的要求。我想得最多的是如何让同学们去感受：当真正做到手干净再画画时，画出的画就是一件成功的作品。同学们试着去尝试，手只要有一点点脏，马上去洗干净。再画。记得有一次，一位小女孩拿着她的画让我给她指点，我无意瞥见她的人中处有一道墨迹，分明是刚刚用手擦拭过鼻子留下的杰作。我情不自禁地笑了。其他同学看见也都笑了，都说她长胡子了。我让她去照镜子，到底像什么再来问我。正好，我也可以借题发挥，检查了所有同学的手和脸。这件事以后，类似的事情也就很少发生。

 慢慢地经过几个多月的训练，同学们的衣服、手、脸上都很少见有墨迹或颜料，同学们也深深地体会到手干净作画时，不仅袖子、衣襟不脏，连画的画的确也变漂亮了。

 让学生学会感受很重要，就拿他们学习的画种来说吧，在学了国画之后，我让他们学习了水粉画。用水粉笔在厚厚的水粉纸上作画，那种新鲜感且不说，单是用浑厚的色彩涂色就是一种兴趣，经过一个学期的练习，现在学生画起水粉画潇洒自如。

 这个学期，我想到了重彩画。鉴于小孩子喜爱色彩的天性和对色彩的敏感性，于是便让他们去试着在宣纸上打形，上水粉色。在学校的大力支持下，还买了比水粉颜料贵的金粉，用来给学生勾边，最让学生来劲的是让他们在画好的作品背面刷墨，通过多次的讲解、示范，学生基本明白其中要领，自己已能动手操作。一幅幅重彩作品问世，学生看后都发出了满意的笑声。

 教学实践告诉我，让学生亲身去感受、体会，在美术教学中是必不可少的。探索的路，还很长，很多东西还需要和同行们共同研究、探究，不断总结经验，这样在教学中才能更加得心应手。